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再訪景德鎮(zhèn),再訪寧校長(zhǎng)

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作者:寧?kù)o來(lái)源:世界甯商網(wǎng)網(wǎng)址:http://www.nings.org
文章附圖

      201856日,甯商大會(huì)秘書長(zhǎng)仁禮,再次前往瓷都景德鎮(zhèn)。再訪中國(guó)陶瓷藝術(shù)大師、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)校長(zhǎng)、全國(guó)人大代表寧鋼。以續(xù)上次“互訪互學(xué)”活動(dòng)之緣。

寧鋼1.jpg

  會(huì)談中,寧鋼校長(zhǎng)要求有能力、有條件的甯商企業(yè)要積極投入到中國(guó)陶瓷文化的宣傳推進(jìn)中去,正如兩會(huì)期間媒體聚焦的《寧鋼:建議實(shí)施陶瓷文化傳播工程》《景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)校長(zhǎng)寧鋼:傳播中華陶瓷文化講好中國(guó)故事》《全國(guó)人大代表寧鋼:讓陶瓷文化從“小眾”走向“大眾”》《全國(guó)人大代表寧鋼建議實(shí)施陶瓷文化傳播工程》《全國(guó)人大代表寧鋼:傳播中華陶瓷文化也是一種文化自信》《寧鋼代表:將景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)建成世界知名陶瓷大學(xué)》《陶瓷教育要“三進(jìn)三融”——訪全國(guó)人大代表、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)校長(zhǎng)寧鋼》《寧鋼:助力陶瓷文化在傳承中創(chuàng)新發(fā)展》《全國(guó)人大代表寧鋼:“傳播好中華陶瓷文化,也是講好中國(guó)故事,展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌的一種文化自信!”》等。

  其實(shí)質(zhì)內(nèi)容,概括起來(lái)就是要開(kāi)展“三進(jìn)一融”。即實(shí)施陶瓷文化進(jìn)中小學(xué)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)孔子學(xué)院,另將陶瓷文化傳播融入國(guó)家“一帶一路”發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。實(shí)施陶瓷文化進(jìn)中小學(xué)校園工程有三項(xiàng)措施。一是在中小學(xué)必修的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”中加入陶瓷文化特色實(shí)踐課程;二是出版系列陶瓷文化普及教材;三是拓展校園陶瓷文化氛圍。打造融入生活元素的“社區(qū)+文創(chuàng)”新范式。以社區(qū)“生活”為圓心,借助互聯(lián)網(wǎng)+、信息化技術(shù),解決社區(qū)公共空間的文化營(yíng)造;以特色陶瓷文創(chuàng)產(chǎn)品+深度社區(qū)服務(wù)的形態(tài)激活社區(qū)潛力,鼓勵(lì)特色陶瓷文創(chuàng)產(chǎn)品與社區(qū)特色資源結(jié)合,體現(xiàn)社區(qū)人文精神;將陶瓷文化作為社區(qū)居民素質(zhì)教育內(nèi)容;采取線上與線下結(jié)合的方式,發(fā)揮陶瓷文化藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)勢(shì)和互動(dòng)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),組織優(yōu)秀陶瓷藝術(shù)家和優(yōu)秀民間陶瓷藝人走進(jìn)各個(gè)社區(qū),開(kāi)展送陶瓷故事到社區(qū)、送陶瓷作品到社區(qū)、送陶瓷培訓(xùn)到社區(qū)等活動(dòng),并在互聯(lián)網(wǎng)上充分展示。另外,孔子學(xué)院扮演著“使者”和“模特”雙重角色,是向全世界講述中國(guó)故事和傳播中國(guó)文化的有效途徑。

  仁禮秘書長(zhǎng)對(duì)寧鋼校長(zhǎng)的提案深表贊同,并表示積極響應(yīng)并從自己做起,從一個(gè)網(wǎng)站、一部電影、一個(gè)社區(qū)渠道著手,積極向甯商企業(yè)宣傳,共同努力建立一個(gè)推進(jìn)平臺(tái),助力景德鎮(zhèn)陶瓷的發(fā)展。

會(huì)談后,共同參觀了寧朝暉董事長(zhǎng)的陶瓷企業(yè)。

久聯(lián)


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