寧勇

從絲路走來一個(gè)弄阮的人

——訪音樂系寧勇老師

寧勇,男，1949年10月生，陜西省西安人。華南師范大學(xué)音樂系副教授。1982年 畢業(yè)于中國(guó)音樂學(xué)院。1975年編印《阮曲十首》，1987年編輯出共5冊(cè)整套阮專業(yè)教材。發(fā)表阮曲30余首，如《新翻引令》、《絲路駝鈴》等。發(fā)表論文《阮史漫話》、《談阮定 弦的規(guī)范化問題》等。出版著作《阮演奏法》（合作）、《阮技藝基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《長(zhǎng)安古 風(fēng)阮曲二十首》。曾獲1987年廣東音樂全國(guó)邀請(qǐng)賽演奏二等獎(jiǎng)；1988年陜西省民樂作品比 賽創(chuàng)作二等獎(jiǎng)與演奏優(yōu)秀獎(jiǎng)；1989年陜西省首屆藝術(shù)節(jié)科研成果專著獎(jiǎng)；1992年陜西省音 樂舞蹈比賽作曲三等獎(jiǎng)。作品及演奏地方特色濃郁，為阮長(zhǎng)安風(fēng)格派的形成與建立做出了 貢獻(xiàn)。已培養(yǎng)出多位青年阮演奏家。設(shè)計(jì)研制的“八七型系列阮”通過省級(jí)鑒定獲優(yōu)秀科 研成果獎(jiǎng)，為開拓阮族藝術(shù)、創(chuàng)建阮族樂隊(duì)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。創(chuàng)制的雙弦高音阮等獲3項(xiàng)國(guó) 家專利。1994年在廣州兒童活動(dòng)中心組建了中國(guó)第一支少兒彈撥樂團(tuán)兼阮族樂隊(duì)，任藝術(shù) 總監(jiān)與指揮，多次在省、市各類音樂比賽中獲獎(jiǎng)，曾應(yīng)邀帶隊(duì)赴香港、澳門演出。1995年9 月應(yīng)香港市政局邀請(qǐng)，成功舉辦了“寧勇系列阮演奏會(huì)”，并赴香港演藝學(xué)院講學(xué)。事跡 被收入《中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)界名人錄》等多種辭典中。

    南京西善橋東晉（或南朝）大墓中出土的磚刻壁畫“竹林七賢”及榮啟朝（春秋時(shí)期的高士）。其中有阮咸抱彈琵琶的珍貴畫面。

先人一段美麗的傳奇，往往會(huì)給后人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也許這便是歷史文化的薪火相傳。這個(gè)明媚的下午，徐風(fēng)從窗外輕拂綽約的韓蘭，寧勇老師的書房門向我敞開，五把不一樣的阮就靜候著我們走近寧勇老師，在這個(gè)時(shí)候，我們忽然感受到，我們不需要馬上扮演無冕之王的角色，我們?cè)谒囆g(shù)的靜謐種感受，我們?cè)噲D知道他的故事，就走近了影響他一生的傳奇。

魏晉之際，山陽(yáng)嵇康寓所面山臨溪而建，一片竹林蔥郁，經(jīng)冬不調(diào)，于是竹林七賢結(jié)伴同游，其中一位名阮咸，善彈琵琶，妙解音律，超然有名士之風(fēng)。唐朝時(shí)，人們彰揚(yáng)阮咸音樂奇才，名該琵琶為“阮咸”，后世簡(jiǎn)稱“阮”。

阮的歷史，用這幾句話概括：源于秦漢，興于魏晉，盛于唐宋，衰于明清，起于當(dāng)代，展于未來。

秦漢時(shí)，阮起源于以古代長(zhǎng)安為中心的西北地區(qū)，據(jù)說漢武帝遣細(xì)君公主和親烏孫國(guó)，為了慰藉公主長(zhǎng)途旅程的思鄉(xiāng)之苦，命令樂工做一個(gè)馬背上能抱彈的弦撥樂器，于是就有了“土生琵琶”阮。公元5世紀(jì)前后，波斯梨型曲項(xiàng)琵琶沿絲綢之路傳入中原，被稱為胡琵琶，于是這兩種琵琶也被人不加區(qū)分地統(tǒng)稱為“琵琶”。從南北朝到武則天時(shí)期，史書中有眾多關(guān)于琵琶的記載實(shí)際上不少是對(duì)阮的記載。

在20年紀(jì)30年代，浙江紹興下窯陳村出土的公元260年清釉倉(cāng)上塑有抱彈琵琶的伎樂人，其懷中琵琶型制與傅玄在《琵琶賦·賦》所述一致：“中虛外實(shí)，天地象也；盤圓柄直陰陽(yáng)敘也；柱有十二，配律呂也；四弦，法四時(shí)也。以方語(yǔ)目之，故云‘琵琶’……”于是，這種具有成熟型制特征的樂器很快從《相和歌》《清商樂》的伴奏中脫穎而出，發(fā)展成為獨(dú)奏樂器。其音質(zhì)圓潤(rùn)清雅，音域?qū)拸V有層，音高準(zhǔn)確和諧，蘊(yùn)藏著及其豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力，可供左右手盡情創(chuàng)造和施展各種演奏技巧，所以深受歷代賢士樂人的喜好。南齊王融在《琵琶》詩(shī)中說：“掩抑有奇志，凄鏘多好聲，芳袖幸時(shí)拂，龍門空自生。”不僅道出阮樂感人至深的藝術(shù)魅力，而且將彈奏者右手在阮上自由自在地上下掃拂喻為“魚跳龍門”，可謂形象逼真，生動(dòng)傳神。

明清時(shí)，阮的獨(dú)奏藝術(shù)逐漸衰落，但在戲曲伴奏和說唱音樂中以新的面目悄然崛起，派生出了從新品種“月琴”，月琴至今仍是京劇音樂三大件中不可缺少的主要樂器之一。直到今天，西安周圍的鄉(xiāng)縣許多民間戲班依然使用著古老的自制阮，演唱時(shí)，阮聲于人腔融為一體，古老蒼勁，質(zhì)樸雄渾，使聽者感到揪心扯肺，無不為之震撼。

有必要一提的是，波斯梨型曲項(xiàng)琵琶傳入中原以后，迅速地風(fēng)靡朝野，遍及全國(guó)，經(jīng)過許多改良創(chuàng)造，演化成了一件華夏民族樂器，并得以專享“琵琶”美稱。唐宋明清時(shí)代都受到各階層人士表睞，保留了許多優(yōu)秀的古代傳統(tǒng)曲目，也全面繼承并發(fā)展了阮古代傳統(tǒng)的指彈演奏藝術(shù)，因此可以說阮的指彈藝術(shù)并沒有失傳，在當(dāng)代有著非常好的重新發(fā)展的重要技術(shù)基礎(chǔ)。

一個(gè)神情的回眸，他帶著行李離開了故鄉(xiāng)，寧勇彈奏時(shí)抑揚(yáng)按捻，靈動(dòng)飄逸而又沉穩(wěn)內(nèi)斂，望秦川，離長(zhǎng)安，前路在何方？杜牧言：南山與秋色，氣勢(shì)兩相高。

與共和國(guó)同歲的寧勇在這天清晨爬上了從咸陽(yáng)開往北京的一列運(yùn)貨列車的尾廂，他帶了10根黃瓜，幾個(gè)燒餅。最重要的是，一封歡迎他報(bào)考中央音樂學(xué)院的信，他的《阮演奏法》書稿，自己整理的阮獨(dú)奏曲譜《阮曲十首》，和一盒自己演奏的錄音帶。這時(shí)，他29歲，距音樂學(xué)院阮專業(yè)招生年齡整整大了7歲。

經(jīng)過三試和一次加試，超齡7歲的寧勇還是被中央音樂學(xué)院破格錄取了，北京城的高等教育讓他開闊了見識(shí)，在音樂學(xué)院的禮堂，常常有來自世界各地的藝術(shù)家如卡拉揚(yáng)、斯特恩、小澤征二、梅紐因們作講座、表演，他完成了畢生作品《絲路駝鈴》和論文《阮演奏法》，開始想改革新型系列阮。他畢業(yè)后回到了西安音樂學(xué)院工作。這時(shí)，他是中央音樂學(xué)院第一屆民樂系阮專業(yè)結(jié)業(yè)生。

這是一個(gè)喧嘩的年代，大學(xué)不再有圍墻，走進(jìn)象牙塔，世界依然在以無所不在的觸角和我們接近。音樂在幽深的西域一點(diǎn)點(diǎn)播撒，帶給我們內(nèi)心寧?kù)o和神往，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。

2001年10月27日，九屆人大第二十四次會(huì)議提交《關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)著作權(quán)法〉的決定》，1991年6月1日施行的《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》得到修正。一時(shí)關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問題紛現(xiàn)媒體。寧?kù)o的校園，寧勇老師與律師商量著起訴電影《臥虎藏龍》的制作方侵犯其著作權(quán)，音樂系的老師們支持著說，這是“公益訴訟”。

我是教師，我們實(shí)實(shí)在在關(guān)心的是知識(shí)分子的權(quán)益問題。我是大學(xué)教師，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)被侵深有感觸，出于對(duì)老師知識(shí)產(chǎn)權(quán)的愛護(hù)，系領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)出面幫我們聯(lián)系律師。我并不精通法律，但我不希望報(bào)刊炒作，所以曾經(jīng)拒絕過許多媒體的采訪，我就是個(gè)彈阮的，我熱愛阮藝術(shù)事業(yè)，我的時(shí)間要花在阮上面。

寧勇老師在西安被破格晉升為副教授時(shí)，已經(jīng)設(shè)計(jì)出五個(gè)品種一整套的新型系列阮，將阮由原來的大阮、中阮、小阮、低阮系列增加了高音阮，其中“雙弦高音阮”、“新型阮音箱”、“阮防滑板”三項(xiàng)成果分別獲得三項(xiàng)國(guó)家專利，被媒體稱為寧氏系列阮。在國(guó)內(nèi)張子銳先生的第一代系列阮改革之后，他的第二代阮系列改革得到了實(shí)踐與推廣，在2000年8月應(yīng)邀赴新加波舉辦學(xué)術(shù)講座和大師班專業(yè)教學(xué)，他的學(xué)生丁曉燕注冊(cè)了世界上第一支以個(gè)人命名的“新加波丁曉燕阮族樂團(tuán)”。在新加波舉辦的“阮中情”音樂會(huì)上，無論是獨(dú)奏、合奏、重奏，阮族的優(yōu)美動(dòng)聽，個(gè)性與群體藝術(shù)色彩紛呈，展現(xiàn)了具有悠遠(yuǎn)文化的阮族樂器在新世紀(jì)的獨(dú)特魅力和發(fā)展前景。

寧勇老師從西安來到廣東后，積極籌劃阮族樂隊(duì)，為普及阮做著有效的工作，1996年調(diào)入華師后，擔(dān)任了本科和碩士研究生阮方向的教輔工作。樂器是音樂藝術(shù)的生命之本樂器更是阮藝術(shù)的載體，盡管前人積累了許多樂曲文獻(xiàn)，但要實(shí)現(xiàn)普及阮的理想，寧勇老師知道，他要整理很多藝術(shù)理論，改編創(chuàng)作很多曲目。從他35年前與阮結(jié)緣以后，傳奇就這樣走近了他。

一個(gè)熱愛藝術(shù)，熱愛音樂的人，心中永遠(yuǎn)有一片屬于自己的凈土。